主观上是青少年正处于小孩与成年人的过渡期，他们的独立意识和自我意识日益强烈，迫切希望可以摆脱他人(如父母、老师)的监护，渴望体现充分自我的存在，所以就对任何人任何事持有一种批判的态度，以此来刷新自己的存在感。

 　　而客观方面，则有可能是因为教育者的可信任度、教育手段、方式等等的不适当，引起青少年的反感，从而形成了逆反心理。

 　　那么，孩子的逆反心理究竟因何而来

 　　1.孩子的对立情绪。主要体现在喜欢与大人唱反调，你说对的我就一定要说是错的，你不让我做的我偏要去做，非要把你气炸不可。

 　　2.强烈的好奇心驱使。孩子的好奇心总是格外的强烈，尤其是处于情感和认知朦胧的青少年，比幼年时期接触到的更多事物让他们产生了更多的好奇心，但因为某些原因大人一直压制这种好奇心，越压制就越好奇，越好奇就越想一探究竟。

 　　3.一种心理上的需要。孩子都有一种霸占心理，越是得不到东西越渴望得到，越是不让知道的事情却想知道，这是人们心理发展的一般规律，而孩子的理智能力却差，这种心理便越强烈。

 　　逆反心理过甚过青少年而言也是一种伤害，不止会影响智力、身体的全面发展，还有可能影响心理的健康发展，家长应该格外重视。那么，如何才能缓解孩子的逆反心理呢

 　　1.尊重孩子，不要过于强势地一味反对孩子的想法，先听听孩子的想法，在以一种平等的姿态去跟孩子讲道理，告诉他你是尊重他的，你愿意倾听他的想法，鼓励他们把内心的情绪都表达出来。

 　　2.孩子都是敏感，他可以从你的言语中读出敷衍还是重视，所以在跟孩子说话的时候应该尽量避免命令式的言辞和注意说话的语气，切勿过于强硬。

 　　3.是人都有犯错的时候，尤其是孩子，他们的认知还不够全面，处世还不够圆滑，他们不懂得什么是真的对真的错，所以当孩子犯错的时候，大人应该做的不是义正言辞的批评，而是委婉地提出来，再加以纠正。

 父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育和态度都将影响孩子的一生。父母过分的宠爱会使孩子变得骄纵、无法无天，但过分的约束和斥责也会使孩子变得叛逆、暴躁。所以父母在教育孩子的时候也应该把握一个度，与孩子多做交流和沟通，听听孩子的想法，给他足够自由却不至于放纵的空间。


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 肇庆市立德学校常年面向全国招收8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自全国31个省、市、自治区有上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等，在家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑，把孩子们培养成健康人格，对社会有用的人。

 办学特色：
 （一）、学校注重学生个性和共性的和谐发展，规避教育分割倡导全纳教育，创新特殊生与普通生融洽教育模式，形成“和而不同”的大教育观。
 （二）、转化特色：与常规教育既有机融合，又相对独立开展专门生教育转化。学校运用“古今行为养成法”、“心理干预课程”、“思想品励志课程” “人生六观教育课程”“美术与音乐”、“社会拓展”、“自然与法律法规图文并解”“运动处方”等多元教育方法和评价机制，有针对性地调整、培养难管难教、文化学科薄弱的专门学生。转化率达96%，转化效果显著。
 （三）、坚持以“情育、心育、知育”的独特教育模式，让每个外表行为叛逆，而内心受伤的孩子的心灵在这里滋润、阳光、健康起来；使孩子迷途知返、励志图新，回归家庭、回社会

 民生007电视台对肇庆市立德学校的报道 v.youku.com/v_show/id_XMTcyMDYwMjM2NA.htmr />
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