来源为多年以上教龄、长期担任高三毕业班教学，并且有独特的辅导艺术生的经验，教学指导有效，靶向高考考点，快速提高学生成绩。针对考生文化知识不系统、基础不扎实、时间不充裕、练习不到位的学习现状，在实施教学中，注重基础、强调考点、重点，将课上听课和课下练习相结合，把必考知识点训练到位，并且不断强化学生的考试心理素质，让每个学生的潜力变成现实的高考成绩。因材施教、全程跟踪——提升应试能力。根据入学测试成绩及其他方式尽可能掌握每个学生的学习情况制定百日冲刺方案，实施分层教学，分层管理，实现高进优出、低进高出，让每个学生的高考成绩大幅度提高。班主任建立学生成绩发展档案，从学习习惯、解题技巧到心理素质的磨练来保证全面提高学生学习成绩，并定期不定期和学生谈心、沟通，增强学生的自信心。班主任以校为家，与学生同吃同住，时刻关注学生动态，及时给予教导及帮助，协助科任老师督促学生完成教学任务，全面提高艺考生应试能力。“服务学生，排忧解难，提升能力”为宗旨，注重点拨学生的解题思路，指导学生的学习方法和技巧以及经典例题的解析，使学生能够举一反三，我们一切为了学生，为了学生的一切，保证每一个学生的成绩都有不同程度的提高。各个年级辅导我们定期安排测验，也是对我们教学质量的监督。一家从事中高考应考信息咨询的专业教育咨询机构。转型高端社区教育咨询服务，自创立伊始，以“专业、敬业、热情、感恩”为发展基础，配有专业团队，能够准确把握当前教育政策、把握考试命题走向，为学生成功提供有力的应考信息资源保障。**的教学理念急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“层次化”创新教育理念，开始推出全新社区高端辅导VIP项目，倡导给学生提供较好的学习环境和教学服务，一个学生尊享一间独立小教室，一个教育团队；较大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。调整心态，走出阴影调整备考心态，做到不急、不躁、不慌，也是此阶段不容忽视的事项。考试过后，总有考生因成绩不佳等原因自信心遭受打击。这时，可做些积极的事，如跑步、远眺、听音乐等，寻找排解方式，稳定情绪，平衡心理，积蓄力量。同时，高考备考过程中，情感支持对考生来说十分重要。高考不是考生孤军奋战，家人、朋友、同学会给予鼓励和支持。经历低迷期时，这些支撑会帮助考生排解内心的阴霾，也会激励考生继续前行。考生感觉失望、挫败，甚至坚持不下去时，不妨向身边的人倾诉，或寻找并肩备考的同学，看看他们是如何调整心态的，借鉴别人的经验，给自己加油鼓劲。期末考试往往考查的是基础，而“一模”注重考查能力，综合性更强。所以，考生要努力做到以下两点：克服焦虑烦躁心理，贯彻“细化每天，落实每时，坚持到底”的做法。克服紧张慌乱情绪，多和朋友交谈但要多说正能量，多找老师交流进行个别点拨，多和家长交心得到后方支持。
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